Distance(s) et pratiques de transmission : l’alternance séquentielle comme moyen de
rapprochement entre les langues et les disciplines

Mariella Causa

Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Distance(s) et pratiques de transmission : l’alternance séquentielle comme moyen de rapprochement entre les langues et les disciplines

(1)

1

Mariella Causa

Fonction : Auteur
PersonId : 20751
IdHAL : causa-mariella

Cognition, Langues, Langage, Ergonomie

CV

Domaines

Sciences cognitives Linguistique Sciences de l'Homme et Société Linguistique

Mariella CAUSA : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal-u-bordeaux-montaigne.archives-ouvertes.fr/hal-03323417

Soumis le : samedi 21 août 2021-09:29:01

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:22

Dates et versions

hal-03323417 , version 1 (21-08-2021)

Identifiants

HAL Id : hal-03323417 , version 1

Citer

Mariella Causa. Distance(s) et pratiques de transmission : l’alternance séquentielle comme moyen de rapprochement entre les langues et les disciplines. Causa M. et Stratilaki-Klein S. (dir.) 2019, Distance(s) et didactique des langues. L’exemple de l’enseignement bilingue, Louvain : EME éditions, pp. 123-151. ISBN : 978-2-8066-3679-9, 2019. ⟨hal-03323417⟩

Exporter

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

EPHE UNIV-TLSE2 CNRS CLLE PSL UNIV-BORDEAUX-MONTAIGNE ERSSAB

42 Consultations

0 Téléchargements