Distance(s) et pratiques de transmission : l’alternance séquentielle comme moyen de
rapprochement entre les langues et les disciplines

Mariella Causa

Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Distance(s) et pratiques de transmission : l’alternance séquentielle comme moyen de rapprochement entre les langues et les disciplines

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Mariella Causa

Fonction : Auteur
PersonId : 20751
IdHAL : causa-mariella

Cognition, Langues, Langage, Ergonomie

CV

Domaines

Sciences cognitives Linguistique Sciences de l'Homme et Société Linguistique

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Soumis le : samedi 21 août 2021-09:29:01

Dernière modification le : mercredi 28 septembre 2022-16:20:10

Dates et versions

hal-03323417 , version 1 (21-08-2021)

Identifiants

HAL Id : hal-03323417 , version 1

Citer

Mariella Causa. Distance(s) et pratiques de transmission : l’alternance séquentielle comme moyen de rapprochement entre les langues et les disciplines. Causa M. et Stratilaki-Klein S. (dir.) 2019, Distance(s) et didactique des langues. L’exemple de l’enseignement bilingue, Louvain : EME éditions, pp. 123-151. ISBN : 978-2-8066-3679-9, 2019. ⟨hal-03323417⟩

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